생명의숲 학교숲 이야기

숲속학교 함께 걷기(숲속학교 안내서) - 실전편

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 16:13:57 +0900

숲속학교 함께 걷기 - 실전편

주요내용

제3장. 어떤 과정으로 만들 것인가?

1. 초기단계

2. 조사와 발전 단계

3. 설계 단계

4. 조성 단계

제4장. 어떻게 활용하고 관리할 것인가?

1. 교육적 활용 방안
2. 모니터링, 유지관리, 평가 단계

※참고사이트

※참고문서

발행기관

(사)생명의숲

참여기관

한국환경교육연구소, 학교숲 전문위원

발행일

2020년 10월

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숲속학교 함께 걷기(숲속학교 안내서) - 이론편

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 16:13:45 +0900

숲속학교 함께 걷기 - 이론편

주요내용

제1장. 숲속학교는?

1. 학교숲과 숲속학교의 개념정의

2. 학교숲과 숲속학교의 의의와 성과

3. 숲속학교의 비전과 전략

제2장. 어디에 어떻게 만들 것인가?

1. 디자인 원칙
2. 공간 유형별 모델
3. 기능별 조성 요소

4. 나무선택

발행기관

(사)생명의숲

참여기관

한국환경교육연구소, 학교숲 전문위원

발행일

2020년 10월

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[보고서] 2021년 학교숲 조성 이후 이용관리의 지속가능성 제고를 위한 학교숲 모니터링 보고서

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 15:37:41 +0900

학교숲 조성 이후 이용관리의 지속가능성 제고를 위한 학교숲 모니터링 보고서 - 경기도 학교숲을 중심으로 -

과업목적

20년 동안 다양한 주체들이 학교숲을 꾸준히 조성하여 성과를 내고 있으나, 조성 이후 학교숲은 제대로 관리되거나 보전되지 못하고 있다. 시범적으로 경기도 학교숲의 현황 등 모니터링을 통해 보전 및 관리 실태를 분석하고 문제의 원인을 진단하여 학교숲 조성 이후 보전 및 관리를 가능하게 할 수 있는 정책 및 제도 개선방안을 제안하고자 하였다.

제1장. 서론

1. 필요성 및 취지

2. 목표

3. 조사개요

제2장. 학교숲의 추진 배경 및 조성사례

1. 학교숲의 추진 배경 및 필요성
2. 국내외 학교숲 조성 사례
3. 국내 학교숲 조성사업 지원 체계 분석

제3장. 조사 방법

1. 대상지 선정

2. 표본조사 준비

3. 조사 방법

제4장. 조사 결과

1. 학교숲 시범학교 전수 조사

2. 학교숲 시범학교 표본 조사

제5장. 결론

1. 조사 결과

2. 제안 사항

연구진

- 연구책임자 : 이호연 ((사)생명의숲)

- 공동연구자 : 김재형, 이현영 ((사)생명의숲), 김신범, 김지미, 최한수 (숲친)

연구기간

2020년 6월 ~ 2021년 3월

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[연구] 2021년 숲속학교 조성의 환경적 효과 및 정책 제안 연구

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 14:23:26 +0900

숲속학교 조성의 환경적 효과 및 정책 제안 연구

과업목적

적극적 녹화 형태로 조성된 숲속학교 3곳(서울 화랑초등학교, 부천 중앙초등학교, 김포 고창초등학교)을 중심으로 조성된 지역의 미세먼지, 탄소 저감효과 등 기후위기 대응의 정도를 알 수 있는 정량적 분석을 실시하여 환경적 효과를 확인하도록 한다. 또한 산림청, 지역교육청, 지자체 등에서 진행하고 있는 학교숲과 관련한 현행 제도 분석을 통해 학교숲의 조성 및 지속적인 관리를 위한 정책 및 제도를 제안하기 위하여 본 연구에서 다루도록 하였다.

제1장. 연구 개요

1. 연구의 배경 및 목적

2. 연구 수행 범위

3. 연구 추진체계

제2장. 이론적 고찰

1. 학교숲 운동의 흐름
2. 숲속학교 조성 전환 필요성
3. 숲속학교 환경적 효과와 정량적 지표

제3장. 연구방법

1. 연구 대상지

2. 현장조사 방법

제4장. 연구결과

1. 기후위기대응 부분

2. 숲속학교 정량적 인식조사 결과

제5장. 결론

1. 숲속학교 녹지 영향력 평가

2. 4대 정책과 11가지 교육전략 제안

3. 연구의 한계

제6장. 참고 문헌

※ 부록

연구진

- 연구책임자 : 김동효 (한국생태계획연구소)

- 공동연구자 : 임재일 (교육과정디자인연구소), 김재형, 이호연 ((사)생명의숲), 윤유미, 이준영, 윤다움 (한국생태계획연구소)

발주처

유한킴벌리, 생명의숲

연구기간

2021년 6월 ~ 2021년 10월

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[연구] 2021년 운동장 녹화형 학교숲 조성 효과 연구

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 14:09:22 +0900

운동장 녹화형 학교숲 조성 효과 연구

과업목적

학교운동장 녹화형 학교숲과 관련한 국내외 사례를 조사하고 유형화하여 분석함을 통해 학교운동장 녹화형 학교숲의 효과를 제시하고, 향후 활용할 수 있는 사업 모델을 제시하고자 본 연구에서 다루도록 하였다.

제1장. 연구 개요

1. 연구의 필요성과 목적

2. 연구 내용 및 방법

제2장. 학교숲 개념과 성과

1. 학교숲의 개념 및 유형

2. 국내 학교숲 조성 현황 및 성과

제3장. 기존 학교숲 사업 평가 및 분석

1. 산림청 등 기존 학교숲 사업 현황 분석

2. 국기존 학교숲 사업 평가 및 시사점

제4장. 학교운동장 녹화 관련 국내외 사례 조사

1. 대내·외 환경 및 여건 분석

2. 학교운동장 녹화 관련 국내외 사례 분석

3. 학교운동장 녹화 관련 이해관계자 의견 수렴

4. 학교운동장 녹화 사례 분석 및 시사점

제5장. 운동장 녹화형 학교숲 모델(안) 개발

1. 운동장 녹화형 학교숲 조성 모델 디자인 전략

2. 운동장 녹화형 학교숲 조성 및 운영 예산 산출

3. 운동장 녹화형 학교숲의 효과

4. 운동장 녹화형 학교숲의 교과과정 연계 방안

5. 운동장 녹화형 학교숲의 운영관리 모델(안)

제6장. 참고 문헌

※ 부록

연구진

- 연구책임자 : 김인호 (신구대학교)

- 공동연구자 : 허대영 (조경설계힘), 김재형, 이수현, 윤여진, 이호연 ((사)생명의숲)

발주처

산림청

연구기간

2020년 8월 ~ 2021년 2월

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[연구] 2020년 생태숲 미래학교 모델 연구

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 14:01:41 +0900

생태숲 미래학교 모델 연구 - 학교상과 교육과정을 중심으로 -

과업목적

미래사회와 미래학교에 대한 관심이 지속되고 있고, 코로나19로 대변되는 생태적 위기 속에서 생태적 역량을 갖춘 시민을 육성하기 위하여 생태숲 미래학교의 학교상을 규정하고 교육과정, 수업, 평가, 학교 공간 설계, 기술 인프라, 조직 등의 총체적인 생태숲의 운영 프로세스와 교육과정의 개발이 필요하여 본 연구에서 다루도록 하였다.

Ⅰ. 서론

1. 연구 개요

2. 연구 수행

Ⅱ. 이론적 배경

1. 생태숲 미래학교 추진 배경 및 필요성

2. 기후변화에 따른 해외 국가들의 생태, 환경교육 현황

3. 생태숲 관련 개념

Ⅲ. 국내·외 생태학교 관련 사례

1. 국외 생태학교 관련 사례

2. 국내 학교숲 조성 사례

3. 국내 생태학교 관련 사례

Ⅳ. 생태숲 미래학교 교육과정 개발 및 운영

1. 생태숲 미래학교 교육과정 개발을 위한 인식 조사

2. 교육과정 개발의 탐색

Ⅴ. 생태숲 미래학교 교육과정 개발

1. 생태숲 미래학교 교육과정 개발의 기저

2. 교육과정의 기본 방향(CP)

3. 교육과정 편성·운영의 틀(CF)

4. 교육과정 실행 지침(CG)

※ 참고문헌

※ 부록

연구진

- 연구책임자 : 김인호 (신구대학교)

- 공동연구자 : 임재일 (교육과정디자인연구소, 서원초등학교), 정나라 (학현초등학교), 김재형, 이호연 ((사)생명의숲)

발주처

경기도교육청

연구기간

2020년 8월 ~ 2020년 12월

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[연구] 2019년 경기학교숲 조성 및 활성화 방안 연구

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 11:09:30 +0900

경기학교숲 조성 및 활성화 방안 연구

과업목적

경기도교육청은 '미세먼지 저감을 통한 안전하고 건강한 교육환경 조성'을 정책과제로 설정하고, 2019년 3월 1일 전국 시도교육청 최초로 '미세먼지대응담당' 전담팀을 설치하며 미세먼지대응 기능 강화와 정책발전을 추진하고 있다. 학교숲 조성 사업 추진을 위한 기본 현황 조사와 국내외 학교숲 조성 사례 조사를 분석하며, 경기학교숲 조성 및 활성화 추진 방향을 제시하고 이를 통해 교육적 활용에 대해 본 연구에서 다루도록 하였다.

Ⅰ. 서론

1. 연구 배경 및 목적

2. 연구 범위와 내용

3. 연구 방법

Ⅱ. 학교숲 추진 배경과 조성사례

1. 학교숲의 추진 배경 및 필요성

2. 국내외 학교숲 조성 사례

Ⅲ. 경기도 학교숲 현황 및 여건 분석

1. 경기도 학교숲 조성현황

2. 경기도 학교숲의 교육적 활용 현황

3. 경기도 학교숲 이해관계자 인식조사

Ⅳ. 경기도 학교숲 조성 및 활성화를 위한 추진 과제

1. 학교숲 조성과 관리 방안

2. 학교숲의 교육적 활용

3. 학교숲 조성 활성화를 위한 운영체계

※ 참고문헌

※ 웹사이트

연구진

- 연구책임자 : 김인호 (신구대학교)

- 공동연구자 : 이수현 ((사)생명의숲국민운동), 곽정난 (한국환경교육연구소), 김재형 ((사)생명의숲국민운동), 김은영 ((사)환경교육센터)

발주처

경기도교육청

연구기간

2019년 4월 ~ 2019년 7월

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생명의숲, ‘서울시교육청 학교숲 조성 및 관리 조례안’ 보완 요구

생명의숲 — Tue, 2 Aug 2022 10:50:24 +0900

생명의숲 ‘서울시교육청 학교숲 조성 및 관리 조례안’ 보완 요구

(사)생명의숲, 지속 가능하고 안전한 학교숲을 위해 조례안 보완 필요

학교숲 조성 시 맹독성 농약 및 제초제 살포 금지, 학교숲 관리 시 유지관리 체계 마련, 심의를 통한 학교숲 훼손 최소화 등 요구

16일, 시민환경단체 (사)생명의숲(이하 생명의숲)은 송명화 서울시의원이 대표 발의한 「서울특별시교육청 학교숲 조성 및 관리 조례안」(이하 학교숲 조례안)과 관련해 학교숲이 지속 가능하고 안전한 생태 공간이 되어야 하며 이를 위해 보완이 필요하다고 밝혔다.

생명의숲은 1999년부터 학생, 교사, 학부모, 지역주민과 함께 학교에 숲을 조성하고 가꿔온 시민･환경단체다. 이번에 제정되는 학교숲 조례안은 서울시 내 학교숲 조성과 활성화 추진에 필요한 사항을 규정한 것으로 학교에서 오랜 시간을 보내는 학생들의 건강한 학교생활과 학습을 위해 매우 중요한 의미가 있다.

생명의숲은 학교숲 조례안이 제정되는 것을 매우 환영하며, 서울시 내 학교숲 조성 및 관리가 지속 가능하기 위해서는 ▲학교숲 조성 시 건강을 위협하는 맹독성 농약이나 제초제 살포를 금지, 학교 구성원 및 지역사회의 참여 확대(제 5조) ▲학교숲 관리 시 유지관리 체계 마련, 심의를 통해 학교숲 훼손 최소화(제 6조) ▲지방자치단체 및 유관기관의 행정적, 재정적 지원(제 13조) ▲관계 단체와의 협력체계 구축(제 14조) 등 보완이 필요하다고 했다.

생명의숲 이호연 숲조성팀장은 “지난 20여 년간 학교숲은 산림청, 지자체 등 다양한 주체들의 참여로 확대되고 있으나 조성 후 유지관리 및 활용에는 어려움을 겪고 있다”며 “학교숲이 유지･관리되지 못하는 이유는관리와 보전에 대한 체계 및 제도가 미비하기 때문”이라고 말했다.

「서울특별시교육청 학교숲 조성 및 관리 조례안」은 2월 14일, 서울시의회 교육위원회에 의결되었으며, 2월 21일 본회의 의결 후 공포될 예정이다. 생명의숲은 전국에 학교숲 조성 및 관리 조례 제정을 요구하는 활동을 해갈 계획이며, 앞으로도 학교숲이 조성 이후에도 지속 가능할 수 있도록 관련 조례를 모니터링, 보완을 요구해 갈 계획이다.

https://drive.google.com/file/d/1OS96SGG8sjyfykWi-uujd_5BdvZNOeIH/view

학교에서 시간을 보내는 학생들을 위한 진명여자고등학교 숲이야기

생명의숲 — Fri, 29 Jul 2022 16:19:17 +0900

▲ 조성 전 학교숲 내부 모습

▲ 조성 후 학교숲 내부 모습

2021년, 우리금융그룹과 생명의숲이 함께 학교숲을 조성하였습니다. 이번에는 "우리금융 생명의 숲" 3호숲으로 전국에서 두번째로 학생수가 많은 서울 양천구의 진명여자고등학교에 학교숲을 조성하였습니다. 작년에 이어 올해도 코로나로 인해 진행과정이 쉽지만은 않았는데요. 그래도 학생들의 의견을 최대한 받고, 다양한 방식으로 소통하며 학교숲을 만들기 위해 최선을 다했습니다.

▲ 준공식 준비 및 진명여자고등학교에 조성된 학교숲 설명 중

특히 올해에는 양천구에서 적극적으로 도와주셨는데요. 특이하게 학교숲 조성지의 일부분이 양천구의 구유지로써, 대로변과 인접한 부분에 상징물과 기존 수목의 가지치기등 많은 부분을 도와주셨습니다.
그리고 2021년 12월 9일. 서울 양천구의 진명여자고등학교의 학교숲이 재탄생되었습니다.

▲ 인사말씀(순서대로 진명여자고등학교 송연식 교장, 양천구청 김수영 구청장, 우리금융그룹 최동수 부사장, 생명의숲 신준환 대표)

코로나로 인하여 최소한의 인원만이 참석하고 충분한 거리두기를 하여 준공식을 진행하였습니다.

먼저 진명여자고등학교 송연식 교장, 양천구청 김수영 구청장, 우리금융그룹 최동수 부사장, 생명의숲 신준환 대표의 인사말이 끝난 뒤, 생명의숲 김재형 부장의 진명여자고등학교 진행경과보고가 있었습니다.

▲ 생명의숲 김재형부장 진행 과정 발표 및 제막식

▲ 우리금융 생명의숲 3호숲 진명여자고등학교 - 단체사진

학교숲이 만들어지기전엔 기존 나무 부산물들로 인해 죽어있던 공간이 가지치기 및 수목 이식, 데크설치 등으로 인해 학생들이 들어가고, 야외수업 등이 원활하게 진행될 수 있는 공간으로 탈바꿈되었습니다.

따뜻한 봄이 오면 진명여자고등학교 학생들이 삼삼오오 모여, 이곳 학교숲 공간에서 산책하고 명상하며 학업에서 받은 스트레스를 푸는 모습들을 기대합니다.

(주)우리은행

우리은행은 1899년 우리나라 최초로 민족자본으로 설립된 은행으로 오늘날까지 흔들림없이 역사와 전통을 이어오며 대한민국 금융사에 큰 발자취를 남겨온 우리나라 일등은행입니다. 우리은행은 고객님으로부터 받은 사랑을 배로 나누기 위해 인간사랑, 행복추구, 희망실현의 3대 미션을 통해 ‘금융으로 이롭게, 나눔으로 따뜻하게’라는 가치 실현을 목표로 나눔경영 실천에 앞장서고 있습니다. 이러한 노력의 일환으로 우리은행은 전국 영업점 인근의 사회복지기관, 지역아동센터와 자매결연을 맺는 ‘우리사랑나눔터’ 제도를 통한 지역사회밀착형 봉사활동, 해외 기후 난민에게 희망 메시지를 담은 티셔츠와 영양 결핍 치료식을 전달하는 희망나눔 캠페인, 글로벌 자원봉사단 운영을 비롯한 다양한 국내외 사회공헌활동을 펼치며 은행의 사회적 책임을 실천해 나가고 있습니다.

- 글/사진 : 김재형(2021년 12월)

인천광역시교육청, 생태교육센터이랑과 학교숲교육 활성화를 위한 업무협약식

생명의숲 — Fri, 29 Jul 2022 16:07:43 +0900

2021년 7월 1일. 인천광역시교육청과 생태교육센터이랑, 생명의숲이 함께 인천지역의 학교숲 교육 활성화를 위한 업무협약식이 진행되었습니다.

▲생명의숲 신준환 공동대표와 인천광역시교육청 도성훈 교육감, 생태교육센터이랑 유종반 대표

생명의숲은 1999년부터 우리 아이들이 가장 많은 시간을 보내는 학교의 흙먼지 날리는 환경을 푸른 숲으로 만드는 학교숲 운동을 진행하고 있습니다. 이번 인천광역시교육청과의 협약식을 통해 기후위기시대에 인천광역시 학생들의 안전하고 쾌적한 교육환경을 위해 지속가능한 학교숲을 조성하고 숲 교육을 통한 탄소중립, 미세먼지, 생물다양성 교육을 포함한 다양한 기후생태환경교육을 진행하려 합니다.

앞으로 우리 아이들이 가장 많은 시간을 보내는 학교에 자투리 공간, 운동장, 벽면, 실내녹화 등 다양한 숲을 만들어 나갈 예정이며, 인천교육청과 생태교육센터 이랑과의 협력과 같은 파트너십 사례가 더욱 다양해지는 토대가 되기를 기대합니다.

앞으로도 학교숲운동에 많은 관심 부탁드립니다.

[문의 : 생명의숲 숲조성팀 02-735-3232. make@forest.or.kr